Академічна доброчесність

Положення про Академічну доброчесність

ПОРЯДОК

реагування на випадки порушення академічної доброчесності

1. Загальні положення

1.1. Цей Порядок визначає механізм фіксації, розгляду та ухвалення рішень щодо можливих порушень академічної доброчесності учасниками освітнього процесу Закладу дошкільної освіти (ясел-садка) № 90 «Волошка» Запорізької міської ради (далі – ЗДО № 90 ).

1.2. Документ розроблено відповідно до ст. 42 Закону України «Про освіту», Положення про академічну доброчесність у ЗДО № 90 «Волошка» та внутрішньої системи забезпечення якості освіти.

1.3. Метою Порядку є забезпечення прозорості, неупередженості й послідовності під час реагування на порушення, запобігання повторним випадкам та формування доброчесної культури в закладі.

1.4. Порядок застосовується до всіх працівників та осіб, залучених до освітнього процесу в ЗДО № 90

2. Види можливих порушень у ЗДО № 90

До порушень академічної доброчесності в закладі належать:

2.1. У роботі працівників закладу:

подання недостовірної інформації в офіційних документах (журнали, календарні та перспективні плани, звіти, протоколи, анкетні дані);
привласнення авторських матеріалів колег або сторонніх авторів (методичних розробок, конспектів занять, презентацій, сценаріїв свят, ігор тощо);
використання чужих матеріалів у публікаціях чи на вебсайті закладу без посилання на автора;
фальсифікація результатів спостережень, моніторингу досягнень та рівня розвитку дітей;
внесення неправдивих даних у педагогічну й ділову документацію (зокрема табелі обліку відвідування, відомості перебування в укритті);
несанкціоноване редагування офіційних документів;
підписання документів за іншу особу;
порушення правил цитування та норм авторського права.

2.2. У взаємодії з батьками (законними представниками):

використання або розповсюдження чужих фотоматеріалів, текстів, відео за участю вихованців без письмової авторизації та дозволу батьків;
надання неправдивих даних в анкетах, заявах, поясненнях;
умисне приховування інформації, що впливає на якість освітнього процесу (крім питань цивільного захисту та безпеки — вони регулюються окремими законодавчими актами).

3. Алгоритм реагування

3.1. Крок 1. Фіксація ймовірного порушення

Порушення можуть виявити:

вихователі, асистенти вихователів;
вихователь-методист;
практичний психолог;
інші працівники закладу;
директор ЗДО;
батьки вихованців (законні представники);
Комісія з питань етики та академічної доброчесності під час здійснення заходів внутрішнього контролю якості освіти.

Фіксація здійснюється у формі службової записки або письмового/електронного повідомлення (з подальшою офіційною реєстрацією).

3.2. Крок 2. Передача інформації

Особа, яка виявила факт можливого порушення, протягом 1 робочого дня передає письмову інформацію:

→ вихователю-методисту або → директору закладу.

3.3. Крок 3. Реєстрація

Вихователь-методист:

реєструє випадок у «Журналі фіксації можливих порушень академічної доброчесності»;
збирає первинні вихідні матеріали (копії документів, фото/відеофіксацію, порівняльні матеріали, письмові пояснення).

3.4. Крок 4. Первинний аналіз

Термін: до 3 робочих днів.
Визначається:

чи має даний випадок ознаки порушення академічної доброчесності;
чи потребує він додаткового збору доказів та перевірки;
чи є підстави для передачі матеріалів на розгляд Комісії з питань етики та академічної доброчесності.

3.5. Крок 5. Розгляд Комісією з етики та академічної доброчесності

Термін: до 5 робочих днів.
Комісія:

детально аналізує отримані матеріали;
у разі потреби заслуховує та запитує письмові пояснення від учасників процесу;
може залучати фахівців (практичного психолога, сестру медичну старшу — виключно в межах їхньої фахової компетенції);
дає об'єктивну оцінку відповідності дій працівника нормам академічної доброчесності.

4. Докази, що приймаються Комісією

копії офіційних документів (плани, протоколи, звіти, табелі, журнали);
фото- та відеоматеріали;
порівняльні аналітичні матеріали (копії оригінальних джерел у разі виявлення плагіату);
письмові пояснення учасників освітнього процесу;
результати моніторингу якості освіти та аналітичні довідки;
інші підтверджені джерела інформації.

5. Рішення, які може ухвалити Комісія

За результатами розгляду Комісія ухвалює одне з таких рішень:

5.1. Порушення не підтвердилося:

матеріали закриваються без негативних наслідків для працівника;
у Журналі робиться відповідний підсумковий запис.

5.2. Незначне порушення (помилка у цитуванні, незначна технічна неточність у документах):

→ усне зауваження;
→ надання рекомендацій щодо виправлення документації;
→ повторне нагадування правил академічної доброчесності.

5.3. Порушення середнього рівня (частковий плагіат, системні неточності у документації):

→ письмове зауваження;
→ обов'язкове доопрацювання методичного чи освітнього матеріалу;
→ індивідуальна консультація з вихователем-методистом;
→ відстеження та моніторинг повторних випадків.

5.4. Суттєве порушення (фальсифікація даних, підробка документів, систематичний плагіат):

→ письмове попередження;
→ тимчасове обмеження участі у підготовці офіційних документів, конкурсах чи атестаційних проєктах;
→ встановлення додаткового методичного контролю;
→ рекомендація щодо обов'язкового проходження підвищення кваліфікації за напрямом «Академічна доброчесність».

5.5. Рекомендації Комісії (оформлюються протокольно у кожному випадку):

комплекс профілактичних заходів;
методичні консультації;
уточнення чи локальна корекція освітніх процедур.

6. Повідомлення про рішення

Комісія інформує про прийняте рішення:

працівника, щодо якого розглядалося питання (під особистий підпис);
директора ЗДО № 90 «Волошка».
Термін: протягом 2 робочих днів з дня прийняття рішення.

7. Порядок оскарження

Працівник має право подати письмову апеляцію директору ЗДО № 90 «Волошка» у строк до 3 робочих днів після ознайомлення з рішенням Комісії. Розгляд апеляції здійснюється директором закладу протягом 5 робочих днів.

8. Зберігання матеріалів

Усі матеріали розгляду, протоколи засідань та висновки Комісії зберігаються у вихователя-методиста протягом 3 років як складова частина матеріалів внутрішньої системи забезпечення якості освіти.

9. Профілактика порушень

З метою запобігання порушенням ЗДО № 90 «Волошка» здійснює:

щорічні консультації та інструктажі з питань академічної доброчесності й цифрової етики;
роз'яснення працівникам норм чинного законодавства про авторське право;
оновлення інформаційних пам'яток у вікових групах та на вебсайті;
інформування батьків про правила використання освітніх і фото/відеоматеріалів закладу.

10. Прикінцеві положення

10.1. Цей Порядок набирає чинності з дня його затвердження наказом директора ЗДО № 90 «Волошка».

10.2. Порядок переглядається не рідше ніж один раз на два роки або у разі внесення змін до чинного законодавства України.

10.3. Зміни та доповнення до цього Порядку вносяться окремими наказами директора закладу.

10.4. Контроль за виконанням даного Порядку покладається на вихователя-методиста.